Del 17 al 21 de enero se realizará la aplicación del examen Ser Bachiller, régimen Costa 2019  

Desde el 17 al 21 de enero se realizará la aplicación del examen Ser Bachiller régimen Costa 2019, así lo dieron a conocer hoy, en la ciudad de Guayaquil, las autoridades de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), del Ministerio de Educación y del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval).

Adrián Bonilla, secretario de la Senescyt, señaló que el examen tiene dos funciones: la primera, que los estudiantes de educación secundaria se gradúen de bachilleres; y la segunda, que las personas que estén interesadas en postular en instituciones públicas de educación superior puedan usar ese puntaje para su postulación.

«Este es un proceso que en términos de infraestructura y logística, solamente es comparable con las elecciones en el Ecuador, y es el resultado del trabajo articulado entre Senescyt, Ineval y el Ministerio de Educación».

Además, explicó que el examen, en esta ocasión, y de acuerdo a las reformas a la LOES, aunque sigue siendo determinante para el ingreso a las instituciones de educación superior pública, será ponderado en un proceso de transición paulatina con el récord académico que los chicos y las chicas obtengan a lo largo de su vida secundaria, además de una serie de porcentajes que se van a atribuir a políticas de acción afirmativa para dar igualdad de oportunidades a los grupos más vulnerables del país.

Adrián Bonilla aclaró que la oferta académica es presentada por las universidades públicas y que esta depende de su presupuesto, capacidad de aulas y número de profesores.

Por su parte, Andrés Pazmiño, subsecretario de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación explicó que el Ser Bachiller evalúa el desarrollo de las aptitudes y destrezas de los estudiantes de tercero de Bachillerato; el total de estudiantes de tercer año que rendirán esta prueba son de 166 834 del régimen Costa.

Además, Pazmiño resaltó que los requisitos para obtener el título de bachiller son conseguir una nota final mínima de siete sobre diez (7/10), que será un promedio ponderado de las siguientes calificaciones: 30% promedio obtenido en el subnivel de Básica Superior, 40% promedio de los tres (3) años de Bachillerato, 30% de la nota del examen de grado Ser Bachiller y haber aprobado las actividades de participación estudiantil obligatorias.

Por otro lado, Josette Arévalo, directora ejecutiva del Ineval, hizo un llamado a la honestidad en este proceso de evaluación, tanto a los sustentantes que rinden el examen como a los docentes que aplican Ser Bachiller. Recalcó que no está permitido ingresar al laboratorio con ningún dispositivo electrónico (cámaras, celulares, memorias USB, etc.) que atente contra la seguridad del examen.

Arévalo, señaló que el Ineval ha preparado un sistema de respuestas a preguntas frecuentes donde los jóvenes pueden acceder a información de manera inmediata, los sustentantes podrán ingresar con su número de cédula a la siguiente plataforma para solventar sus inquietudes antes, durante y después del proceso: http://bit.ly/RespuestaAutomática

Datos

De los 284 239 aspirantes, 166 834 son estudiantes de tercero de Bachillerato régimen Costa, y 117 405 son graduados de años anteriores. En el proceso, 4 226 aplicadores serán los de tomar la prueba en 2 863 sedes.

Ser Bachiller en el extranjero

A nivel internacional, el examen Ser Bachiller se tomará a 101 aspirantes en 15 países: Alemania, Bélgica, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Estados Unidos, Honduras, Italia, Holanda, Panamá, Reino Unido, Suecia y Venezuela.

Requisitos para rendir el examen

Es importante mencionar que es un requisito indispensable presentarse al examen 30 minutos antes, portando su documento de identificación y el comprobante de asignación de sede, que incluye el lugar, fecha y hora de la evaluación, además de la clave y el usuario necesarios para rendir la prueba.

El examen se aplicará de acuerdo al siguiente cronograma:

Dirección de Comunicación Social

INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACION EDUCATIVA