“Construye Cuenca” analiza el reto de la mujer constructora

Vivimos tiempos de crecimiento con el aporte de mujeres en la construcción de ciudades más equitativas; profesionales que se han insertado de manera adecuada en el entorno económico, político, social.

La Cámara de la Construcción de Cuenca celebró el Día Internacional de la Mujer con un diálogo sobre el rol de las profesionales de la construcción en la sociedad y la necesidad de crear política pública que genere mayor oportunidad para hombres y mujeres en la capacidad de decidir sobre sus propias condiciones.

Las Arquitectas Mónica Quezada y Ma. Augusta Hermida, fueron las protagonistas de este diálogo en el marco del programa Construye Cuenca que se transmite la mañana del sábado, a través de Radio Visión y Facebook live. Las dos profesionales coinciden en señalar que después de sobrevivir a varias décadas marcadas por estereotipos definidos en la sociedad, como aquel de que la construcción es exclusiva para hombres, hoy viven tiempos de visión y desarrollo, con el aporte de mujeres en la construcción de ciudades más equitativas; profesionales que se han insertado de manera adecuada en el entorno económico, político, social.

En el campo académico, la Arq. Hermida destaca que la educación ha permitido una mayor participación de la mujer. Hoy entre los 16.500 estudiantes que inician la carrera de Arquitectura en la Universidad de Cuenca, el 55% son mujeres, lo cual es un interesante indicador en el tema de oportunidades tanto para hombres como para mujeres; sin embargo, opina que no todas las estudiantes terminan la carrera debido a la prevalencia de estereotipos establecidos, ciertas limitaciones para cumplir con su rol de madres y la falta de política pública que conlleve a una sociedad más equitativa.

Las panelistas opinan que se requiere de política pública para eliminar barreras estructurales en una sociedad discriminatoria. Si bien es cierto, en el Ecuador hay leyes que promueven la equidad de género, No obstante, han quedado en letra muerta, es por ello que, solo la educación, la permanente formación y la plena participación, son requisitos fundamentales para que la mujer sea incorporada en la toma de decisiones que faciliten el crecimiento y desarrollo de la sociedad.

Por ejemplo, desde la academia, se plantea una mayor incidencia con normativa mejorada en temas de equidad y violencia; la sensibilización entre hombres y mujeres para cambiar aquellas cosas que se consideran “normales”; y la transversalización que consiste en colocar contenidos de género, dentro de la malla curricular.

Honorato Carvallo, moderador en este diálogo, concluye que la educación nos debe llevar a una verdadera evolución en materia de equidad; en la capacidad de respetarnos e integrarnos y convivir de manera civilizada; se han dado algunos pasos y se mantiene la lucha para que esto sea permanente.

DCS – CÁMARA DE LA CONTRUCCIÓN DE CUENCA