Compromiso académico al servicio del desarrollo social

Compromiso académico al servicio del desarrollo social

Fiel a su compromiso con el bienestar integral, la Universidad Católica de Cuenca desarrolla iniciativas que vinculan el conocimiento académico con las necesidades sociales, generando impactos reales en comunidades vulnerables. A través de diversas carreras, se ejecutan proyectos formativos y territoriales que fortalecen la equidad, la salud y el desarrollo local, convirtiendo la participación de estudiantes y docentes en motor de transformación social y educativa.

Adolescentes rurales fortalecen su salud con educación sexual preventiva

Desde la carrera de Enfermería de la Universidad Católica de Cuenca se impulsa el proyecto “Intervención educativa sobre infecciones de transmisión sexual en adolescentes de los colegios rurales del cantón Cuenca”, con el propósito de promover la salud sexual y prevenir enfermedades a través de procesos educativos.

Las actividades incluyen talleres, charlas y espacios de diálogo enfocados en autocuidado, responsabilidad y prevención de infecciones de transmisión sexual. Bajo la coordinación de Prissila Banesa Calderón Guaraca, las brigadas se realizaron en las parroquias de Chiquintad, Llacao, Checa, Nulti, Sidcay, Paccha, Octavio Cordero y Chaucha durante los meses de mayo y junio.

Entre las metas del proyecto están la ejecución de 10 talleres, 20 sesiones de discusión con jóvenes, 2 campañas de sensibilización y lograr que el 60% de los participantes reconozcan las principales ITS y sus formas de prevención al finalizar la intervención.

Educación STEAM potencia el pensamiento lógico y creativo en la niñez y adolescencia

Con el fin de potenciar el pensamiento lógico y computacional desde edades tempranas, la Universidad Católica de Cuenca desarrolla el proyecto “Academia STEAM para el desarrollo del pensamiento lógico y computacional en niños, niñas y adolescentes de las provincias del Azuay y Cañar” (F-VS-41 | 2022–2026), orientado al fortalecimiento de habilidades cognitivas, tecnológicas y analíticas.

Dirigido por Cristina Mariuxi Flores Urgilés, el proyecto articula a diversas carreras del ámbito tecnológico para ejecutar talleres, ferias, competencias y campamentos especializados en los campus Cuenca, Cañar y La Troncal. Actividades como “Patrones Hermosos”, SteamBot Challenger, Olimpiadas de Robótica y jornadas de formación en escuelas permiten la participación activa de docentes, estudiantes universitarios y comunidades educativas.

Hasta el momento se ha beneficiado a 2.193 niños, niñas y adolescentes (1.198 hombres y 995 mujeres). Entre las metas planteadas están la ejecución de 32 talleres de matemáticas, el acompañamiento a 120 estudiantes por semestre, lograr una retención del 90% en el programa “Patrones Hermosos” y alcanzar un 85% de satisfacción entre los participantes, promoviendo la inclusión digital y la creatividad en la educación.

Educación y acción contra el maltrato de perros y gatos en Azuay y Cañar

La Universidad Católica de Cuenca impulsa el proyecto “Acciones de prevención de los delitos contra los animales de compañía: perros y gatos en las provincias de Azuay y Cañar”, orientado a fomentar el respeto por la fauna urbana y prevenir el maltrato animal a través de estrategias educativas y campañas comunitarias.

Dirigido por Manuel Andrés Aguilar Valarezo, el proyecto reúne a docentes y estudiantes de Criminología y Ciencias Forenses, Ingeniería Civil y Medicina Veterinaria para ejecutar talleres sobre tenencia responsable, ferias veterinarias, eventos culturales, jornadas de esterilización y campañas de adopción. También se han realizado visitas de campo en Paute y Nazón, así como capacitaciones a autoridades responsables de hacer cumplir la normativa sobre bienestar animal.

Hasta la fecha, se han beneficiado 1.400 personas de forma directa y 2.000 a través de medios digitales, junto a 300 animales atendidos. Entre los logros previstos están la producción de material educativo, informes sobre percepción ciudadana, y registros detallados de las campañas y atenciones, consolidando un enfoque integral de protección y concienciación en el territorio.

UDIPSAI fortalece la inclusión educativa con atención integral en Azogues

La Universidad Católica de Cuenca, desde su campus Azogues, ejecuta el proyecto “Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión (UDIPSAI)”, enfocado en brindar atención especializada a estudiantes de todos los niveles educativos. Bajo la dirección de María Isabel Álvarez Lozano, se ofrecen servicios de evaluación psicopedagógica, intervención clínica, apoyo fonoaudiológico, recuperación pedagógica, atención odontológica y acompañamiento en lengua de señas.

El programa integra el trabajo conjunto de estudiantes y docentes de Psicología, Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte, Odontología, Software y Medicina. A través de diagnósticos, terapias, campañas de prevención, talleres y seguimiento, se garantiza una atención integral, respaldada por procesos éticos, sistematizados y adaptados a cada caso.

Entre 2019 y mayo de 2025, se ha brindado atención a 1.198 usuarios, con un 90% de procesos psicopedagógicos completados. En el último semestre se ha incrementado la demanda en el área odontológica. UDIPSAI representa el compromiso de la institución con una educación inclusiva, equitativa y sensible a la diversidad.

Impulsando el emprendimiento juvenil en la parroquia Baños

La Universidad Católica de Cuenca, mediante el Centro de Prácticas Unidad de Gestión y Apoyo Empresarial, fortalece las habilidades emprendedoras de jóvenes de Baños en alianza con Aldeas Infantiles SOS. Bajo la dirección de María Eliza Flores, se planifican talleres sobre salvaguarda infantil, hoja de vida, entrevistas, modelos de negocio, marketing y gestión contable.

Estudiantes de Administración de Empresas y Marketing e Inteligencia de Mercados lideran las actividades, que se desarrollan entre abril y julio de 2025 con apoyo técnico de Aldeas SOS. Esta experiencia práctica integra formación académica con compromiso social.

El proyecto inicia con 35 participantes y 4 docentes, beneficiando directamente a 32 jóvenes. Se esperan cinco talleres y ocho modelos de negocio, promoviendo el emprendimiento y el desarrollo local desde la educación superior.