Jóvenes de Quito y Santo Domingo se tomaron la Asamblea para proponer acciones que frenen la contaminación ambiental
De par en par, se abrieron las puertas de la Asamblea para recibir a estudiantes de 13 colegios de Quito y Santo Domingo. Los jóvenes, que llagaron preparados, con entusiasmo y expectativa, acudieron al llamado de la Comisión de Biodiversidad para que propongan las problemáticas y soluciones sobre el medio ambiente y plasmarlas en la legislación.
Se tomaron el Salón José Mejía Lequerica, lo llenaron, y se convirtieron en asambleístas por un día. Una vez instalada la sesión, habló la presidenta de la Comisión, Johana Cedeño, mediante videoconferencia, quien dijo que reciben propuestas desde todas la voces. Después, tomó la batuta el vicepresidente, Jofre Poma, quien le pidió al secretario continuar con la sesión.
“Tiene la palabra el señor asambleísta representante de la Unidad Educativa Julio Moreno Espinoza” se escuchó al secretario relator. Inmediatamente, tomaron el micrófono, no solo uno, sino varios, bien ordenados, el uno le pasaba la posta al otro y luego regresaba la ronda.
Todos hablaban de un tema diferente y argumentado: con datos estadísticos, fuentes, antecedentes, análisis, mapas, propuestas. Y esa fue la tónica, con los demás centros educativos.
Los alumnos de la Unidad Educativa Julio Moreno Espinoza empezaron con una inquietud: ¿qué se debe promover: leyes sancionadoras o leyes preventivas?. Su análisis se centró en la prevención, como primera opción y, luego, arribaron a las sancionadoras. En conclusión, dijeron que las dos eran necesarias.
Plantearon se promuevan políticas para la separación de la basura. Y anunciaron algunas opciones, una de ellas que los municipios brinden facilidades para entregar a los hogares tachos de basura adecuados para clasificar los desperdicios. También, consideran que se la debe recoger en horarios diferenciados. Y no solo eso: quisieron dar el ejemplo, que se empiece con los colegios y escuelas.
El reciclaje de la basura fue un tema recurrente entre los jóvenes asambleístas. La Unidad Educativa Eugenio Espejo, habló de este mismo tema. “No solo hace falta conciencia, sino también valores”, enfatizó una de las chicas.
A criterio de esta Unidad, una opción para dejar de contaminar los océanos es que las camaroneras se ubiquen en partes altas, se trate el agua que utilicen y se la emplee en riego. También, les preocupa la tala indiscriminada de bosques y la explotación de la Amazonía. Ellos tampoco tuvieron inconveniente en ponerse al frente de las soluciones a estos problemas. Propusieron que cada estudiante se haga cargo de 10 árboles.
“La fuente de nuestra vida: el agua”, fue uno de los temas centrales que defendieron quienes conforman la Unidad Educativa Hortencia Vásquez. Reflexionaron en que el Ecuador debe celebrar un Día del Agua, con charlas, exposiciones y otros encuentros de concienciación, así como campañas de limpieza de ríos y el control de uso de fertilizantes.
El cambio del uso de las fundas plásticas por las biodegradables; de los materiales hechos con polietileno, por otros alternativos, como los hechos a base de caña; tratamiento de aguas residuales; compromiso de las empresas privadas y los gobiernos autónomos descentralizados, fueron otros de los temas materia de análisis.
Asistencia
Al llamado acudieron las unidades educativas Manuela Cañizares, Eugenio Espejo (Quito), Mariano Aguilera, Caracas, 9 de Octubre, Luz de América, Canavis Borja 2, Kasama, Hortencia Vásquez, Calzacón, Hernán Malo González, Julio Moreno Espinoza y Técnico Superior Tsáchila.
LILA/eg
DCS ASAMBLEA NACIONAL DEL ECUADOR
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