Con alegría compartimos las publicaciones del Observatorio de la Educación de la UNAE, que son parte de la línea de Cuadernos de Política Educativa, además de un Boletín sobre estas publicaciones,seguros de contar con su apoyo en la difusión de esta información

«Hacia un Plan de Fortalecimiento Pedagógico en Ecuador», es un documento que puntea los elementos centrales orientados a situarnos en el sistema educativo ecuatoriano, en términos de su evolución en el marco de derechos, acceso, calidad y financiamiento. El documento, trabajado por Ricardo Restrepo y Stefos Efstathios, es una síntesis, especialmente de la parte de diagnóstico, del trabajo que estamos realizando para contribuir con investigación al Plan Nacional de Formación, Capacitación y Acompañamiento Pedagógico. La versión más extensa saldrá en el futuro no lejano.

“Aprendizaje activo para el aula: Síntesis de fundamentos y técnicas», es una obra muy práctica y pedagógica, de síntesis de concepción, fundamentación científica y descripción de un número de técnicas didácticas que promueven el aprendizaje. Vale destacar que es el artículo central de un proyecto más grande en el cual están involucrados varios de nuestros colegas para identificar técnicas de dinámicas de clase para las distintas áreas del saber y distintos niveles que promuevan el aprendizaje, la reflexión, la comunicación, el entendimiento conceptual y práctico, la motivación y el trabajo colaborativo.

Para su información, las publicaciones de la línea de Cuadernos de Política Educativa cuentan con revisión doble por pares, para el aseguramiento de la calidad.

A medida que vayan saliendo las siguientes obras, las compartiremos a través de los canales de difusión de la UNAE, así como los del Observatorio.

Para mayor información:
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